| Visualizaciones | |
|---|---|
| Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques | 2055 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques | 15 | 5 | 6 | 8 | 6 | 10 | 11 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| tesdoc_a2009_pedragosa_olga_efectes.pdf | 778 |
| pedragosa_xucla_olga1.jpg | 2 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 965 |
| España | 261 |
| Francia | 142 |
| Suecia | 105 |
| Alemania | 89 |
| China | 68 |
| Rusia | 64 |
| Holanda | 62 |
| Reino Unido | 45 |
| Ucrania | 44 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Sunnyvale | 135 |
| Mountain View | 121 |
| Houston | 105 |
| Ann Arbor | 82 |
| Beijing | 58 |
| Ashburn | 54 |
| Barcelona | 51 |
| Woodbridge | 33 |
| Oakland | 32 |
| Redwood City | 28 |