| Visualitzacions | |
|---|---|
| Estudi de cas: Inclusió de l’alumnat amb dificultats en l’aprenentatge a l’aula ordinària. Atenció a la diversitat amb el suport USEE | 37 |
| gener 2024 | març 2024 | abril 2024 | maig 2024 | juny 2024 | juliol 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudi de cas: Inclusió de l’alumnat amb dificultats en l’aprenentatge a l’aula ordinària. Atenció a la diversitat amb el suport USEE | 8 | 1 | 8 | 4 | 14 | 2 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| trealu_a2014_raurell_ariadna_estudi_cas_inclusio.pdf | 19 |
| trealu_a2014_raurell_aridana_estudi_cas_inclusio_annexos.pdf | 10 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Estats Units | 18 |
| Espanya | 7 |
| Xina | 6 |
| Vietnam | 4 |
| Alemanya | 1 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Shanghai | 6 |
| Mountain View | 5 |
| Hanoi | 4 |
| Menlo Park | 4 |
| San Diego | 4 |
| Ashburn | 2 |
| Houston | 2 |
| Badajoz | 1 |
| Dearborn | 1 |
| Herschbach | 1 |