• Ambients d’aprenentatge global i avaluació. Estudi de cas.

  Ballús i Capdevila, Magda (2019)

  La introducció d’innovacions educatives pressuposa transformar idees i desenvolupar noves pràctiques, i alhora implica una posterior revisió d’aquestes per emprendre accions de continuïtat i de millora. L’avaluació és un ...
• Estratègies de treball cooperatiu en la resolució de problemes

  Amblàs i Seuva, Glòria (2019)

  En aquest article es posa de manifest que l’aprenentatge cooperatiu esdevé una estratègia de treball a l’hora de realitzar l’aprenentatge de diverses competències de l’àrea matemàtica, entre elles la resolució de problemes, ...
• Les biblioteques d’aula una eina pedagògica a l’educació infantil

  Mas Armengol, Meritxell (2019)

  Partint del significat de la lectura a l’educació infantil i el sentit d’una biblioteca dins les aules d’aquests nivells l’article ens mostra el disseny d’una intervenció pedagògica en un centre educatiu i l’inici de la ...
• La millora de l’ensenyament-aprenentatge de la competència oral a l’etapa de primària a través dels microprojectes de medi a 4t, 5è i 6è

  Parés López, Meritxell (2019)

  Tradicionalment l’escola ha posat més èmfasi en la llengua escrita davant de la llengua oral a través d’un model educatiu on el silenci i la memorització formaven part del clima de l’aula. Actualment hi ha hagut un canvi ...
• Disseny d’un racó de geometria a Cicle Inicial per millorar l’ensenyamentaprenentatge competencial

  Folgarolas Cano, Marta (2019)

  partir de la reflexió crítica i l’observació, les mestres hem vist la necessitat de millorar l’ensenyament- aprenentatge i avaluació de la geometria a l’aula de segon de Primària de l’escola Mossèn Cinto de Folgueroles. En ...

View more