• L’Educació Assistida amb Animals com a eina d’inclusió dins l’aula ordinària

  Sucarrats i Valle, Ivet (17-05-2019)

  El present treball tracta sobre l’Educació Assistida amb Animals, un tipus d’intervenció educativa molt nova que té com objectiu millorar els aspectes curriculars de l’alumnat amb l’ajuda d’un gos, un tècnic en Intervencions ...
• Comparativa entre la freqüència d'activitat física dels nens i nenes de Cicle Superior de l'Escola Quatre Vents de Manlleu i les recomanacions establertes per l'Organització Mundial de la Salut

  Planas Lozano, Irene (17-05-2019)

  L’activitat física està relacionada amb els beneficis per la salut, ja que amb la pràctica d’aquesta es pot prevenir diferents malalties i trencar amb el sedentarisme. No obstant això, moltes vegades la freqüència de ...
• Anàlisi de converses a l’aula de Ciències a Cicle Inicial

  Carrión Pérez, Gerard (05-2019)

  Aquest treball d’investigació pretén trobar resultats a la pregunta “Què és el què es produeix quan realitzem converses a l’aula de ciències?”. Per fer-ho, s’han realitzat observacions i anàlisis de dues sessions ...
• Evolució de les idees dels infants sobre la classificació d'animals invertebrats

  Bujons Moncunill, Coaner (05-2019)

  Aquesta recerca es centra en l’estudi dels criteris que usen els alumnes per classificar animals invertebrats, en concret, artròpodes (agrupats en insectes, aràcnids, crustacis i miriàpodes), mol·luscs i anèl·lids. Les ...
• Anàlisi de les principals dificultats que es troba una estudiant de Mestre de Primària durant la realització d'un projecte interdisciplinari d'Educació Plàstica a les Pràctiques III

  Mas Inocentes, Carla (17-05-2019)

  El Treball Final de Grau que es presenta a continuació és un estudi de cas, en concret una autoetnografia, sobre un projecte d’art que es porta a terme durant les pràctiques III a una escola de Vic amb infants de cicle ...

View more