L’artteràpia és una pràctica poc coneguda socialment i molt menys en l’àmbit educatiu.
Amb aquest projecte es pretén donar-la a conèixer i a més oferir un recurs educatiu per
portar-la a la pràctica. L’artteràpia pot ser una molt bona eina per treballar
l’autoconeixement amb els infants d’una forma diferent i natural i així ...»»»»
L’artteràpia és una pràctica poc coneguda socialment i molt menys en l’àmbit educatiu.
Amb aquest projecte es pretén donar-la a conèixer i a més oferir un recurs educatiu per
portar-la a la pràctica. L’artteràpia pot ser una molt bona eina per treballar
l’autoconeixement amb els infants d’una forma diferent i natural i així educar persones
amb una major capacitat d’autoanàlisi i en conseqüència amb major habilitat per
interactuar amb el seu entorn.
El treball està dividit en dues parts diferenciades, en primer lloc trobem la fonamentació
teòrica sobre l’artteràpia i l’educació emocional i la posició que tenen aquests en el
currículum actual. Seguidament trobem l’aplicació pràctica, desenvolupant el mètode
d’investigació, el projecte ideat i portat a terme i finalment les conclusions i reflexions
finals, punt d’unió entre la part teòrica i la pràctica.^^^^
Art therapy is a socially little known practice and generally unknown in education. This
project aims to further knowledge and also provide an educational resource to bring it to
practice. Art therapy can be a useful tool to work and increase the children’s selfawareness
in a different and natural way and educate people with a ...»»»»
Art therapy is a socially little known practice and generally unknown in education. This
project aims to further knowledge and also provide an educational resource to bring it to
practice. Art therapy can be a useful tool to work and increase the children’s selfawareness
in a different and natural way and educate people with a greater capacity for
self-analysis and, therefore, a greater ability to interact with their environment.
The project is divided into two parts, the first one includes the theoretical framework of
the art therapy as well as the emotional education and the role that they have in the
current curriculum. The second part consists of a practical application, a development of
the research method and the project designed and implemented. Finally I have included
my final conclusions and beliefs about the theoretical framework and the practical
application.^^^^
