| Visualitzacions | |
|---|---|
| Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques | 31 |
| gener 2024 | febrer 2024 | març 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|
| Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques | 15 | 5 | 6 | 5 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| tesdoc_a2009_pedragosa_olga_efectes.pdf | 15 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Espanya | 14 |
| Estats Units | 11 |
| Vietnam | 3 |
| Romania | 2 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Hanoi | 3 |
| Houston | 3 |
| Ann Arbor | 2 |
| Craiova | 2 |
| Milwaukee | 2 |
| Mountain View | 2 |
| Fairfield | 1 |
| San Diego | 1 |
| Santa Coloma De Cervelló | 1 |
| Valencia | 1 |