Mediante una revisión de diferentes experiencias de investigación sobre la historia y política de la educación, el artículo propone tomar en cuenta lo difícil, pero no como un reto, ni un obstáculo, sino como parte ...

Los hechos no acontecen en la abstracción. Suceden condicionados a un espacio y un tiempo. Es obvio que las acciones educativas del pasado se llevaron a cabo en algún sitio. Por ello, narrar su memoria implica recuperar ...

Antoni Tort exposa moments històrics lligats a discursos i pràctiques pedagògiques diferents i analitza algunes qüestions com el dret a l'educació, l'educació en les revolucions, els projectes llibertaris, la pedagogia ...

Les influències dels corrents pedagògics internacionals i l’impacte de la pedagogia activa en l’impuls de la renovació pedagògica catalana del primer terç del segle XX han estat objecte de molts estudis, que ens permeten ...

Després d'ubicar l'educació a Osona en el context general, tot situant els fenòmens educatius en el procés de transformacions socials, polítiques, culturals i econòmiques del període 1952-2002 a Catalunya i Espanya, ...

A principis del segle XX a Barcelona, ​​a causa dels canvis socials i ideològics, es va voler fer una aposta per la millora educativa. En aquells anys es feia molta investigació en noves pedagogies i una d’elles va ser la ...

Aquest llibre recull l’experiència de la recerca La mentoria i la identitat docent emergent en els estudiants dels graus de Mestre de la UVic-UCC (2017 ARMIF 00025), portada a terme durant tres cursos acadèmics (2018-2021) ...