Les biblioteques d’aula una eina pedagògica a l’educació infantil

Mas Armengol, Meritxell

Inici
→
Docència
→
Treballs de l'alumnat
→
Treballs de Fi de Màster
→
Màster Universitari en Millora dels Ensenyaments de l'Educació Infantil i Primària
→
Visualitza el document

dc.contributor	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
dc.contributor	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Màster Universitari en Millora dels Ensenyaments de l’Educació Infantil i Primària
dc.contributor.author	Mas Armengol, Meritxell
dc.date.accessioned	2019-05-06T10:08:16Z
dc.date.available	2019-05-06T10:08:16Z
dc.date.created	2019
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10854/5807
dc.description	Curs 2018-2019	es
dc.description.abstract	Partint del significat de la lectura a l’educació infantil i el sentit d’una biblioteca dins les aules d’aquests nivells l’article ens mostra el disseny d’una intervenció pedagògica en un centre educatiu i l’inici de la seva implementació. L’objectiu principal és el de demostrar que la biblioteca d’aula és un eina pedagògica substancial tant per l’aspecte potenciador de l’aprenentatge com pel foment del gust per la lectura, entenent aquesta com a una de les principals bases de l’aprenentatge.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	26 p.	es
dc.language.iso	cat	es
dc.rights	Tots els drets reservats	es
dc.subject.other	Biblioteques escolars	es
dc.subject.other	Educació infantil	es
dc.subject.other	Literatura infantil	es
dc.subject.other	Lectura, Gust per la	es
dc.title	Les biblioteques d’aula una eina pedagògica a l’educació infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es