dc.contributor |
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació |
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dc.contributor.author |
Arimany Serrat, Núria
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dc.contributor.author |
Tarrats Pons, Elisenda
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dc.contributor.author |
Viladecans Riera, Carme
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dc.date.accessioned |
2016-04-20T12:50:15Z |
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dc.date.available |
2016-04-20T12:50:15Z |
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dc.date.created |
2015 |
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dc.date.issued |
2015 |
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dc.identifier.citation |
Arimany Serrat N., Tarrats Pons E. Viladecans Riera C. (2015).Aportación de los modelos de aprendizaje a la competencia emprendedora y la eficiencia social: una experiencia empírica.Encuentros multidisciplinares, 51. |
ca_ES |
dc.identifier.issn |
1139-9325 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10854/4482 |
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dc.description.abstract |
La Unión Europea (UE) en el tratado de Lisboa sugiere estimular una cultura favorable del
emprendedurismo en los jóvenes. En este artículo se analiza la visión de 140 alumnos de quinto y
sexto de primaria que han participado en el reto empresa aplicando el modelo de aprendizaje de Kolb y
cómo esta experiencia puede contribuir al desarrollo de la competencia emprendedora. Para ello se
estudian las opiniones sobre un tema objeto de estudio en niños y niñas de quinto y sexto de primaria
de tres escuelas diferentes. |
ca_ES |
dc.format |
application/pdf |
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dc.format.extent |
9 p. |
ca_ES |
dc.language.iso |
spa |
ca_ES |
dc.rights |
Tots els drets reservats |
ca_ES |
dc.subject.other |
Emprenedoria |
ca_ES |
dc.title |
Aportación de los modelos de aprendizaje a la competencia emprendedora y la eficiencia social: una experiencia empírica |
ca_ES |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
ca_ES |
dc.rights.accessRights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
ca_ES |
dc.type.version |
info:eu-repo/publishedVersion |
ca_ES |