| Visualitzacions | |
|---|---|
| Hibridant models pedagògics en l’educació física: valoració de l’impacte produït en les habilitats cooperatives i les capacitats tècniques de l’alumnat | 11 |
| gener 2024 | febrer 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|
| Hibridant models pedagògics en l’educació física: valoració de l’impacte produït en les habilitats cooperatives i les capacitats tècniques de l’alumnat | 4 | 2 | 5 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| trealu_a2021_boada_jordi_hibridant_models_pedagogics.pdf | 178 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Xina | 5 |
| Vietnam | 3 |
| Espanya | 2 |
| Canadà | 1 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Shanghai | 5 |
| Hanoi | 3 |
| Ottawa | 1 |