El perfil de actividad científica escolar de una maestra de ciencias en sus actuaciones en ciclo inicial y medio

Abstract

El estudio describe y analiza el perfil de actividad científica escolar que una maestra de ciencias propone en dos secuencias de actividades sobre la materia, una en Ciclo Inicial y otra en Ciclo Medio. Para hacer el análisis de la actividad científica escolar de la maestra, se crearon categorías de análisis en relación con: el tipo de tareas que la maestra incluye en sus actuaciones, el papel que se atribuye a los alumnos en las tareas propuestas, la aparición de patrones de actividad científica, la estructura general de las secuencias observadas y, finalmente, el hilo conductor conceptual. Los resultados muestran que hay una serie de elementos que intervienen como mediadores en las actuaciones de la maestra. Especialmente, se observa que los materiales curriculares influyen en las actuaciones de ésta poniendo de manifiesto su capacidad para adaptarlos.