DSpace Repository

Obrint portes, ampliant visions : Procés de reflexió-acció per a la millora educativa a l’escola bressol

Show simple item record

dc.contributor Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
dc.contributor Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Màster en Educació Inclusiva
dc.contributor.author Coll Camps, Marina
dc.date.accessioned 2015-10-09T09:48:35Z
dc.date.available 2015-10-09T09:48:35Z
dc.date.created 2015-02
dc.date.issued 2015-02
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10854/4287
dc.description Curs 2014-2015 ca_ES
dc.description.abstract La relació entre la família i escola és una peça clau en l’educació i el desenvolupament dels infants. Entenent l’escola com a punt de trobada, d’intercanvi i participació per a tots, En el qual pares i mares juntament amb els educadors/es puguin anar construït una base sòlida de comunicació que els ajudi fer una intervenció eductiva conjunta i integral. La present recerca pretén descriure les principals vies de relació entre la família i l’escola en el primer cicle d’educació infantil, concretament sobre la llar d’infants els Gallarets de Sant Vicenç de Torelló. I a partir d’aquí s’exposa un procés de reflexió-acció de l’equip educatiu per tal de millorar en algun aspecte d’aquesta relació, en aquest cas sobre l’adaptació. Així mateix com a investigadora em proposo fer el seguiment d’aquest treball i posteriorment recollir les valoracions tant de l’equip docent com de les mateixes famílies al voltant d’aquesta innovació en l’adaptació. ca_ES
dc.description.abstract La relación entre la familia y la escuela es una pieza clave en la educación i el desarrollo de los niños y niñas. Entendemos que la escuela tiene que ser un punto de encuentro, de intercambio y participación para todos, en el que padres y madres junto con los educadores/as puedan ir construyendo una base sólida de comunicación que les ayude a hacer una intervención educativa conjunta e integral. La presente investigación pretende describir las principales vías de relación entre la familia y la escuela en el primer ciclo de educación infantil, concretamente en el jardín de infancia els Gallarets de Sant Vicenç de Torelló. A continuación se expone un proceso de reflexión-acción del equipo educativo para mejorar en algunos aspectos de esta relación, concretamente sobre la adaptación. Así mismo como investigadora me propongo hacer un seguimiento de este y posteriormente recoger las valoraciones tanto del equipo docente como de las mismas familias alrededor de esta innovación en la adaptación. ca_ES
dc.format application/pdf
dc.format.extent 83 p. ca_ES
dc.language.iso cat ca_ES
dc.rights Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons ca_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ca_ES
dc.subject.other Família i escola ca_ES
dc.subject.other Ensenyament -- Innovacions ca_ES
dc.subject.other Educació infantil ca_ES
dc.title Obrint portes, ampliant visions : Procés de reflexió-acció per a la millora educativa a l’escola bressol ca_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis ca_ES
dc.description.version Director/a: Jordi Collet Sabé
dc.rights.accesRights info:eu-repo/semantics/openAccess ca_ES

Files in this item

Show simple item record

Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons Except where otherwise noted, this item's license is described as Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons

Search RIUVic


Browse

Statistics