Intervenció de l’educació musical per el desenvolupament de la creativitat a l’etapa d’educació primària

Abstract

L’objecte d’estudi de la present recerca és que la creativitat ha d’estar present a l’escola, concretament a l’àrea d’Educació Musical, ja que permet potenciar i augmentar el pensament creatiu, les habilitats intel·lectuals, expressives i de creació musical dels alumnes a través d’activitats que fomenten la creativitat. Per això, aquesta recerca fa un anàlisi de com influeix desenvolupar activitats de creació musical a l’aula. El mètode qualitatiu de recollida de dades es fa a través de l’observació a l’aula i d’una entrevista als mestres de música, d’aquí s’extreuen els resultats mitjançant els indicadors de creativitat. Les dades interpretades es representen en gràfics acompanyats de les descripcions necessàries. Referent als resultats, es percep una tendència a què les pràctiques musicals creatives influeixen la creativitat.

The study object of this research is that creativity must be present in the school, specifically in the Musical education area, as it allows you to enhance and increase the creative thinking and the intellectual, expressive and musical creation skills of the students through activities that develop creativity. Therefore, this research is an analysis of how musical activities develop creation in class. The qualitative method of data collection is done through observation in classroom and an interview to music teachers; from these you get the results using the indicators of creativity. The interpreted data are represented in graphics accompanied by descriptions. Regarding the results, it is perceived a tendency in which the creative musical practices influence creativity.