Pla, Gil
(Universitat de Vic. Centre d'Innovació i Formació en Educació, 2013)
Aquest capítol es proposa la “difícil” tasca d’analitzar quina és l’activitat cognitiva que l’avaluació formativa
posa en joc. Per fer-ho, girarà a l’entorn de la pregunta següent:
Quins són els processos psicològics ...