La recerca que exposo seguidament és un estudi de cas situada dins el paradigma interpretatiu. L’objectiu principal de l’investigació és conèixer i aprofundir si el personal docent disposa d’eines i materials específics ...

L’objectiu principal d’aquest treball és analitzar i observar els ensenyaments i els aprenentatges de l’escriptura en una escola que treballa per projectes, en concret els materials i recursos que utilitza l’escola tot ...

En la construcció dels valors hi influeixen diverses dimensions com: la planificació didàctica, l’ambient del centre, és a dir el context, les conductes de l’alumat i les creences del professorat. En aquest Treball Final ...

El present treball que té com a títol “Anàlisi de les estratègies per atendre l’alumnat amb diversitat cultural. Estudi d’una realitat cultural enfocada a una educació multicultural” és una investigació que, tal i com es ...

Aquest treball té com a objectiu aprofundir amb els fonaments teòrics sobre l’ús de les intel·ligències múltiples en una aula d’educació infantil, assessorar i donar suport als mestres amb el tema de les intel·ligències ...

La recerca que exposo a continuació té com a objectiu conèixer el projecte educatiu de la ciutat de Pistoia i analitzar i observar els seus serveis educatius infantils (0-6 anys) per esbrinar com els diversos aspectes ...

L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar l’aplicació de la Teoria de les Intel•ligències Múltiples desenvolupada per Howard Gardner (1983) en l’ensenyament de l’anglès a Educació Infantil com a llengua estrangera. L’Estudi ...

El conte és una obra d’art literària que va destinat als més petits amb la finalitat de provocar desig i il·lusió a través de les seves històries fantàstiques i imaginaries. El tractament del conte durant l’etapa infantil ...

L’infant ha de tenir l’oportunitat d’establir relacions amb la literatura, trobar-se amb una gran diversitat de llibres i iniciar-se com a lector. La bebeteca és l’espai ideal on els nens i nenes poden estar tranquils i ...

Les biblioteques d'aules ben dissenyades, organitzades i dinamitzades ja des de l'Educació Infantil, poden esdevenir un recurs per oferir experiències favorables als infants, fins i tot abans d'haver adquirit el mecanisme ...