Inicio
→
Listar por tema

Listar por tema "Jocs educatius"

Mostrando ítems 1-13 de 13

Análisis bibliográfico de los estudios de gamificación aplicados en el ámbito educativo

Casado Domínguez, Carlos (17-05-2019)

Este trabajo tiene como principal objetivo conocer la influencia de la gamificación en la educación. El trabajo intenta responder a dos preguntas planteadas inicialmente que son las siguientes: ¿qué beneficios y dificultades ...
Animation as an educational tool to learn English vocabulary in a catalan Primary School

Boushah Azzarouali, Asmae (17-05-2019)

Nowadays, new educational tools and approaches are being implemented in schools, in order to teach English. That is why, this study attempts to explore the impact of animation in EFL teaching. This research was conducted ...
How teachers’ beliefs, concerns and training affect on the application of drama play and arts in teaching Primary English learners

Arnau Rubio, Irina (17-05-2019)

Drama play is considered to strengthen the bond between thought and expression in language and it provides suprasegmental and paralinguistics features. However, teachers still do not use it properly in their English ...
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game = Action research as a game design methodology for a serious game

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis; Solano Albajés, Lluís (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2016)

Se ha producido un importante desarrollo en la investigación relacionada con los juegos educativos y, en especial, con los serious games y el aprendizaje basado en juegos digitales durante la última década. De particular ...
El joc lliure amb material no estructurat a l'etapa 0-3: disseny d'una proposta d'intervenció a l'Escola Bressol El Roc Petit

Lapuerta Vilar, Júlia (14-05-2021)

En aquesta investigació es pretén observar i analitzar el joc lliure amb materials no estructurats i la seva influència en el desenvolupament dels infants en el primer cicle d’Educació Infantil (0 – 3). La recerca és ...
El joc simbòlic com a eina educativa amb infants de 3-6 anys

Ruiz Lobato, Esther (14-05-2021)

L’objectiu principal d’aquest treball és estudiar el joc simbòlic com a eina educativa amb infants de 3 a 6 anys. Per tal de conèixer les semblances i les diferències entre ambdues edats, es durà a terme una anàlisi en ...
El joc simbòlic en el procés d'aprenentatge dels infants

García Igual, Ainoha (14-05-2021)

En aquesta investigació es pretén descriure i analitzar quin paper té el joc simbòlic en l’aprenentatge i en el desenvolupament integral dels infants de tres a sis anys. Parteixo d’una recerca qualitativa i d’una ...
La Participació del psicomotricista en el joc de l'infant

Franc, Núria (2003)

This study presents a research about the participation of psicomotricist in the play with children to find out what kind of conditions improve the development of their capacitys of relathionship. The research has four ...
L’educació sensorial d’un a dos anys: Anàlisi de l’aprenentatge a través del joc sensorial amb sucre

Martin i Aguilar, Ester (16-04-2014)

El joc és la primera oportunitat que té el nen per descobrir el món en el qual habita. Les seves primeres experiències per explorar el món el porta a jugar. Darrera de l’activitat espontània de joc, s’amaguen molts ...
Projecte per la creació d'un espai de joc/ludoteca a la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya

Blancafort Parés, Aleix (05-2019)

Has pensat mai què passaria si a les universitats de tot el món hi haguessin espais per a jugar? Jo sóc un estudiant d’Educació social de la universitat de Vic que m’agrada molt jugar, ho faig cada dia i les persones més ...
Using drama to teach a foreign language in primary: case studies in a Catalan and Finnish primary school

Sellabona Sisquella, Ariadna (05-2019)

The need for continuous renovation in classrooms gives a step to new teaching methodologies and to the rethinking of the teaching-learning process of a foreign language. This study focuses on learning English as a foreign ...
Using games as a teaching and learning strategy: how are they used in a Catalan school

Rodríguez i Collazo, Sara (05-2014)

Generalment, es creu que els jocs han estat sempre considerats com a activitats per a dur a terme durant el temps de lleure dels infants, i rarament han sigut considerats com a part de l’aprenentatge dels infants. A partir ...
El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc

Eguía, José Luis (Universitat de Vic, 13-09-2012)

La ausencia de videojuegos como referentes de material educativo nos lleva a pensar que hemos fracasado en comprender el potencial de estos como herramientas educativas, además el hecho de que su presencia en las aulas no ...

Mostrando ítems 1-13 de 13

Buscar en RIUVic

Listar

Todo DSpace

Listar por tema "Jocs educatius"

Listar por tema "Jocs educatius"

Buscar en RIUVic

Listar

Todo DSpace